Sök böcker i

Följ oss

            

NG bibliotek


Vi har öppet
måndag - torsdag  8.30-16.00
fredag                       8.30-14.45

tel 08-718 8126 biblioteket.ng@nacka.se

Kategorier

Nytt ansikte i biblioteket

17126159_1366728883384696_7099259904367525888_n (1)

 

Hej alla,

Från och med idag hittar ni mig i bibblan tillsammans med Elisabet och Mia. Det verkar hända mycket spännande på skolan, men jag kommer att vara förvirrad ett tag, så att ni vet…

Jag läser själv väldigt mycket, allt från romaner och noveller till poesi, serier och faktaböcker. Kom gärna förbi biblioteket för att ge mig ett boktips eller be om ett!

Just nu läser jag ”Hausfrau” av Jill Alexander Essbaum, som är oerhört bra. Nästa bok blir ”Allt det där jag sade till dig var sant” av Amanda Svensson.

/Sebastian

Bildresultat för hausfrau essbaumBildresultat för sant amanda svensson

Livscykelanalys

FruitColors

Bild: Fernando Rabelo via Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0)

Nu har NN16c  fått i uppgift att  göra en livscykelanalys av en matvara: från råvara – produktion – förädling – transport – konsumtion till avfall.

Resultatet ska presenteras i en faktabroschyr. Kaffe, kakao, bananer, bomull, jätteräkor, soja, palmolja och ris är de matvaror som ska analyseras.

Biblioteket är med och inleder med en lektion i informationssökning & källkritik. Vi kommer att googla tillsammans och diskutera olika typer av källor ur ett källkritiskt perspektiv.

Vi kommer också att titta på skolans artikeldatabaser och några sökvägar för vetenskaplig information.

Användbara webbplatser finns i bibliotekets länksamling taggade med ”hållbar utveckling” och här finns min presentation.

Bokrecensioner i Google Formulär

Under det här läsåret har biblioteket en läskampanj som vi kallar #ngläser. Syftet med läskampanjen är framför allt att synliggöra läsandet på skolan genom olika aktiviteter som planeras med lärarna.

En aktivitet är att låta elever skapa bokrecensioner i undervisningen för att marknadsföra böcker i biblioteket. Vi började med att skapa ett Google Formulär tillsammans med vår IT-chef. På skolan använder vi Google Apps For Education (GAFE) i undervisningen, vilket avgjorde valet av digitalt redskap. Frågorna i formuläret bestod av bokens titel, författarens namn, rubrik på recensionen t ex ”Life as a wallflower”, själva recensionstexten och bokens betyg skala 1-5. Eftersom bokrecensionerna skulle fungera som bokmärken fick vi begränsa antalet ord. Rubriken fick vara max 10 ord och själva recensionen begränsades till 100 ord. Vissa frågor valde vi att göra frivilliga, t ex elevens namn och klass om eleven ville vara anonym.

Vi ville också ta fram en logga för #ngläser, och skapade därför en elevtävling tillsammans med bildläraren Anna. Vann gjorde Ebba Österlund (SU14) . Snyggt va?! Loggan används också i andra aktiviteter för #ngläser, och vi beställde även en regnbågsfärgad logga för HBTQ-litteratur:

rosa MgreenblueRegnbage
När formuläret var klart och loggan införd i mallen för bokrecensionerna, skapade vi en länk till formuläret som delades med sv- och engelsklärare. Efter att eleverna lånat och läst valfri bok från biblioteket fick de själva fylla i formuläret under en lektion. Eftersom formuläret var så kortfattat har vissa lärare gjort det som ett komplement till inlämningsuppgiften. Några lärare har även låtit eleverna lämnat in texten till dem först för rättning innan den slutgiltiga versionen kopierades in i formuläret.

Så fort alla elevrecensioner kommit in i formuläret överför vi dom till ett Excelark som vi innan kopplat till en Word-mall för bokrecensionerna. På så vis kommer recensionerna in i mallen, och så är det bara för oss att skriva ut, laminera och klippa isär till bokmärken:


Ibland har vi även gjort bokutställningar i biblioteket tillsammans med klassen och deras bokrecensioner:

Bokutställning med elevrecensioner

När vi skapat alla bokrecensioner raderar vi svaren i formuläret för nästa klass att fylla i. Lätt som en plätt? Absolut inte. Framför allt kopplingar mellan formulär, Excel och Wordmall har krävt kompetens och delaktighet från skolans IT-chef. Men det är ett bra sätt att att få till ett samarbete mellan biblioteket, IT-chef, lärare och elever. Och att synliggöra läsandet såklart!

Litteraturpoddar i engelska 7

Den här veckan bjuder vi på fyra litteraturpodddar av elever i engelska 7!

Uppgiften bestod av tre steg: söka information om en utvald författare, skriva manus och slutligen göra en inspelning.

Som inspiration fick eleverna lyssna på två podcasts innan de själva fick börja arbeta:

Charles Dickens takes America och

The Writers Panel Episode 298 John Green

Och vilket slutresultat det blev! Lyssna och imponeras av fyra intressanta samtal kring olika författare
(och vi älskar valet av författare!):

Podcast J.K. Rowling by Emma Fritz & Mathilda Muyingo (NN14a)

Podcast Douglas Adams by Paul Vinell & Anders Steen (NN14b)

Podcast J.R.R. Tolkien by Jacob Hjelm & William Lagerqvist (NN14b)

Podcast Ian Fleming by Sixten Ingvarsson & Filip Vallin (NN14a)

Stort tack till eleverna i NN14a och NN14b  och läraren John Norberg som ville dela med sig!

#ngläser

 

Välkommen till Öppet hus!

Lördagen den 28/1 kl 10.30-15.45 välkomnar vi alla blivande elever och intresserade föräldrar till Öppet hus på Nacka gymnasium!

skollagen står det att elever ska ha tillgång till skolbibliotek, så vi rekommenderar varmt att du besöker vårt fina prisbelönta bibliotek som är centralt placerat i skolan.

Här träffar ni skolans två bibliotekarier, som berättar hur man som pedagogisk resurs arbetar läsfrämjande och att stärka eleverna i medie- och informationskunnighet.

Ni har också möjlighet att träffa skolans speciallärare Eva Friberg och specialpedagog Johanna Friedsom informerar om skolans insatser för elever med behov av särskilt stöd och vilka hjälpmedel som finns.

Program och övrig information om Öppet hus hittar du på Nacka gymnasiums hemsida.

Välkommen!

SB1a & SB1b skriver en mini-SOU

statens-offentliga-utredningar2

Efter en intensiv vecka med flera intressanta föreläsningar på temat UTANFÖRSKAP  ska nu eleverna få fördjupa sig i ett samhällsproblem och komma med ett förslag på förbättrad lagstiftning alternativt åtgärder med syfte att motverka kriminalitet och utanförskap. Arbetet ska redovisas i form av en ”mini- SOU” (Statens offentliga utredningar).

Biblioteket har läst i MORGONTIDNINGEN.se att uppdraget faktiskt kommer från justitieministern direkt. Regeringen vill ha hjälp med att snabbutreda hur man kan komma tillrätta med problem knutna till brottsbekämpning, kriminalvård eller utanförskap.

”Vi ser det som en hittills oprövad möjlighet att låta ambitiösa och välutbildade ungdomar bidra med sin kunskap och nya infallsvinklar”, skriver MORGONTIDNINGEN.se.

I veckan får eleverna ett Kommittédirektiv från ansvariga ministrar i regeringen och skolbiblioteket kommer att stötta eleverna  bla genom  utbildning i informationssökning och källkritik. Det är förstås oerhört viktigt att utredningarna vilar på en vetenskaplig grund!

Apropå källkritik så har biblioteket problem med att hitta vem eller vilka som egentligen står bakom MORGONTIDNINGEN.se …

Några tips på användbara webbplatser:

Brå (Brottsförebyggande rådet) – en myndighet som verkar för att brottsligheten minskar. Brå producerar även den officiella kriminalstatistiken, utvärderar reformer och bedriver forskning. Har en egen webbplats för just skolan, Brottsrummet

Kriminalvården – ansvarar för häkten, fängelser och frivård

lagrummet.se - är en gemensam webbplats för den offentliga förvaltningens rättsinformation. Sidan Rättsprocessens olika steg är en bra hjälp för att förstå hur lagar kommer till och hur man hittar de olika dokument som kommer till under arbetets gång.

Polisen

Rättsmedicinalverket – är en av flera aktörer i rättskedjan med ansvar för bl a rättspsykiatri

Socialstyrelsen - är en statlig myndighet som värnar hälsa, välfärd och allas lika tillgång till god vård och omsorg

Folkhälsomyndigheten - en nationell kunskapsmyndighet som arbetar för bättre folkhälsa

Hitta andra myndigheter

Länkar till uppslagsverk, artikeldatabaser och söktjänster för akademiska uppsatser från svenska universitet och högskolor hittar ni på bibliotekets sida Digitala Lärresurser.

Bibliotekets presentation hittar ni här!

BINGO! Ett kul sätt att öva referenser

Vårterminen är här och för flera elever börjar det bli dags att fila på slutversionen av gymnasiearbetet. I ett gymnasiearbete är det viktigt att man kan referera till källor som använts och redovisa dessa på ett korrekt sätt i en källförteckning.

Ett roligt sätt att träna på etablerade och accepterade referenssystem inför gymnasiearbetet är referensbingo. Det är ett samarbete vi haft de senaste åren med engelskläraren Katarina Kearney, där vi tillsammans väljer vi ut facklitteratur på engelska som eleverna använder för att träna och skriva referenser. Eleverna väljer ett referenssystem och gör uppgifterna på bingobrickan som Katarina skapat. Bingo får den som först får två rader :-)

Här är några bilder från referensbingo med EJ14:

2016-09-21 12.22.102016-09-21 12.22.332016-09-21 12.23.192016-09-21 12.23.252016-09-21 12.23.472016-09-21 12.26.222016-09-21 12.27.082016-09-21 12.22.52

Vann gjorde Paulina, Cornelia E och Kajsa, bra jobbat!

2016-09-21 12.34.08

 

 

 

 

God jul & Gott nytt år!

 

Vi önskar alla elever, lärare och personal en riktigt

God Jul och Gott nytt År!

Biblioteket har julstängt och vi ses igen den 9 januari.

/Mia, Elisabet & Fabian

 

 

 

Årets julläsning!

 ibland   tjej liv ask jul

Tänk, nu är det snart jul igen och vad passar inte bättre än att få massor av tips på bra böcker att läsa under julledigheten!

Här är vår lista på årets julläsning, spana in i lugn och ro och skynda dig sen att komma förbi och låna hos oss! De populäraste böckerna brukar gå ganska snabbt…

Vi ses!

Book Review: ”Every Day”

levithan2”Normbreaking”, ”good message” och ”I just couldn´t stop reading” var några av reaktionerna från elever i SB15b, som läst David Levithans ungdomsbok Every Day (2012) i Engelska 6 (lärare Erelinda Gashi).

Boken har ett tydligt transgender-tema, där huvudpersonen En vaknar upp i en ny kropp varje dag.

Vi är glada att kunna dela med oss två av elevernas bokanalyser på vår blogg, så passa på att lyssna:

Book Review ”Every Day” by Tova Westphal (mp3)

Book Review ”Every Day” by Wendela O, Tim, Jacob och Lisa (mp3)

Stort tack till Erelinda och ni elever som ville dela med er!